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"Líderes universitarios formando capital humano para el bien común"

La Literatura Infantil es muy importante para el desarrollo de la lectura y la escritura es la base de la educación inicial y primaria, por que esto ayuda a desarrollar hábitos de lectura y escritura y forma la personalidad del ser humano; digo esto por que muchos de nuestro escritores solamente se han dedicado a escribir literatura general dejando de lado a los niños, o podría decir hay literatura que deforma la personalidad de los hombres como el leer cuentos muy fantasiosos en la que el niño sólo se ciñe a la fantasía, ilusión e imaginación y olvidan nuestra cultura muy valiosa que serviría de herramienta para ser literatura de niños como recopilar mitos,leyendas, y hacerles que ellos sean los creadores de su propia literatura a través de una frase corta, imagen o de tema de su realidad de esta manera el niño será muy creativo y cuando llegue al nivel avanzado podrá comprender mejor los texto ya que mucha falta hace a nuestros estudiantes

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Estimada colega Luz María:
Como docente del Área de Comunicación comparto su opinión sobre la importancia de desarrollar hábitos de lectura y escritura desde el hogar, la educación inicial y primaria. La responsabilidad es compartida entre padres y docentes. Si los padres dan el ejemplo de ser lectores, los hijos por imitación incursionarán en la lectura. Si los padres les proporcionan lecturas adecuadas a sus hijos, adquirirán hábitos de lectura.
Si los docentes predican con el ejemplo (son lectores), y saben inculcarles la lectura recreativa, potencialmente formarán alumnos lectores. La suma de ambos esfuerzos nos darán resultados favorables.
Pero, si el docente no es de la especialidad, no sabe seleccionar las lecturas apropiadas de acuerdo a la edad de los niños, los obligan a resolver cuestionarios extensos, hacer tareas para la casa de tal página a tal página. En casa los padres, no leen, no tienen tiempo, ni les proporcionan el ambiente adecuado. Entonces seguiremos ocupando el último lugar de las pruebas PISA.
Cordialmente: Raúl F. Gamarra Huertas.
Estimado colega Felipe Gamarra, que bueno que compartimos esos ideales como docentes de la especialidad, todo parte del ejemplo y primero va del hogar y los docente sólo se ciñen a la enseñanza de otras culturas como los cuentos de Alicia en el País de las Maravillas. Es patético enseñar esto si no se encuentra preparado el docente.
Luz Paredes.
Estimados colegas Luz María y Raúl Felipe: La lectura es el medio imprescindible para adquirir conocimientos, crecer como personas, conocer la realidad, desarrollar nuestra imaginación e inventiva, etc. Estoy de acuerdo con ustedes cuando mencionan que los padres juegan un papel muy importante en el desarrollo del hábito de la lectura. Es común ver a padres que premian a sus hijos con caros juguetes, cuando deberían reemplazarlos por textos de acuerdo a los intereses del niño. Lamentablemente, el hábito de la lectura viene siendo debilitada por el auge de la internet. Cada vez son más los niños que tienen acceso a ella sin orientación adecuada. La labor del maestro en esta realidad es muy importante.
Estimada LUZ MARIA, lo que sucede con los escritores es que no tienen la intención de escribir (NECESARIAMENTE) para niños.
Te explico.
Los escritores QUIROGA, JARA, LLOSA, etc., han escrito las maravillas que tienen porque la NARRACIÓN es el género de la ficción por excelencia.
Pero, los docentes, quienes trabajamos con los escolares DEBEMOS Y TENEMOS QUE SELECCIONAR OBRAS QUE SI SE AMOLDAN con la realidad de nuestros jóvenes.
Existe La ASOCIACIÓN PERUANA DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL que sí escriben con intención de que el lector será el niño (alumno) y se puede utilizar estos textos.
OSCAL COLCHADO LUCIO, por ejemplo saca a relucir muchas leyendas, mitos y cuentos de nuestros contextos y lo hace con maestría y calidad.
EDGARD BENDEZU PALOMINO, igual.
IVAN TELLO CARBAJAL
ETC
Claro que los alumnos (En el caso de la lectura y el hábito lector) LO APRENDEN de dos personas, preferentemente.
De sus padres y de sus docentes.

SI NOS VEN LEYENDO EN EL PATIO, EN TODO MOMENTO, nuestros alumnos leerán, pero si no nos ven leyendo, ni a sus padres, de hecho, demorarán en hacerse de un hábito lector.

ATTE
JUAN CARLOS CÁRDENAS VALVERDE

Estimada colega Luz María:

Los colegas que han participado con sus aportes, también coinciden en la importancia de fomentar el hábito de lectura en nuestros niños a partir del ejemplo de los padres y docentes.

Me alegra saber que sí habemos docentes preocupados por fomentar inicialmente el hábito de la lectura. Más adelante, según las exigencias académicas, se fortalecerá la comprensión lectora.

Cordialmente: Raúl F. Gamarra Huertas.

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